• Crowder Thyssen posted an update 6 months ago

    Suhadi, Anton (2011) Analisis ketersediaan peralatan dan bahan praktek program keahlian teknik ototronik standard pelayanan minimum SMK sesuai spektrum 2008 di SMK Negeri 1 Singosari Malang / Anton Suhadi. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui kondisi peralatan praktik teknik Ototronik di SMK Negeri 1 Singosari (2) Mengetahui kondisi bahan praktik teknik Ototronik di SMK Negeri 1 Singosari (3)Keterpenuhan peralatan dan bahan praktik ototronik di SMK Negeri 1 Singosari berdasarkan standart pelayanan minimum SMK sesuai spektrum 2008. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan metode survey dan wawancara.Tahap-tahap dalam penelitian ini adalah tahap orientasi tahap ekplorasi dan tahap member chek. Modul yang dikembangkan melalui tahap tinjauan ahli dan preliminary field test (uji coba terbatas). 5. Memiliki keamanan yang lebih tinggi karena penggunaan Li-Fi bersifat private dan terbatas. Bahan ajar membuat busana bayi masih sangat terbatas kalaupun ada belum disesuaikan dengan standar kompetensi kompetensi dasar dan tujuan intruksional yang ingin dicapai. Jiwa siswa di dalam cara yang berbeda atau memperlihatkan perilaku belajar yang berbeda, maka yang sangat penting untuk mengidentifikasi gaya mengajar yang akan dilakukan, dengan cara yang teliti, yang mendatangkan perilaku belajar tertentu, khususnya jika setiap perilaku belajar dan dapat mencapai seperangkat tujuan tertentu.

    Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana perilaku struktur terhadap gaya gempa dengan metode respon spektrum sesuai SNI 1726:2012. Hal yang ditinjau yaitu simpangan antar tingkat dan gaya geser dasar pada gedung. Adapun gaya geser yang terjadi pada struktur pada arah X sebesar 1175,46 kN dan pada arah Y sebesar 1224,65 kN. Hasil analisa menunjukan simpangan antar tingkat dan gaya geser dasar berdasarkan gaya gempa rencana dari analisis respon spektrum arah X dana Arah Y memenuhi persyaratan SNI 1726:2012 yaitu simpangan antar tingkat yang terjadi pada struktur gedung lebih kecil dari pada simpangan antar tingkat yang diizinkan. Oleh karena itu Analisis perilaku struktur diperlukan pada gedung ini untuk mengetahui ketahanan gedung terhadap gempa. Adapun menurut SNI 1726:2012 fasilitas pendidikan masuk kedalam kategori resiko IV yang berarti gedung ini memiliki risiko yang tinggi terhadap jiwa manusia saat terjadinya gempa. Dalam sistem pendidikan nasional suatu bangsa, seluruh wilayah, budaya dan masyarakat, bangsa dan negara merupakan lingkungan dari sistem pendidikan nasional yang bersangkutan. Sistem pendidikan nasional memerlukan adanya organisasi dan administrasi pendidikan secara nasional pula. Namun pendidikan dalam arti sempit sering diartikan sekolah (pengajaran yang diselenggarakan di sekolah sebagai lembaga pendidikan formal, segala pengaruh yang diupayakan sekolah terhadap anak dan remaja yang di serahkan kepadanya agar mempunyai kemampuan yang sempurna dan kesadaran penuh terhadap hubungan – hubungan dan tugas – tugas sosial mereka).

    Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan agar penelitian ini dilanjutkan pada tahapan penelitian lanjutan melalui kajian eksperimen dan uji coba yang lebih luas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus 1, dari jumlah siswa 20 orang , siswa yang memperoleh nilai yang mencapai ketuntasan dengan KKM 65 sebanyak 10 orang (50 %) sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 18 siswa (90 %) dengan daya serap 74,75%, sementara siswa yang tidak mencapai nilai ketuntasan atau dibawah nilai KKM pada siklus 1 berjumlah 10 orang (50%) sedangkan pada siklus dua turun menjadi 2 orang (10%). Hasil capaian ini melebihi target yang telah ditetapkan pada indikator keberhasilan yakni 85% dari jumlah siswa sebanyak 20 orang dengan kriteria ketuntasan nilai injope . Draft modul ditinjau oleh 4 orang ahli yaitu 1 orang ahli isi/materi 2 orang ahli media(modul) dan seorang ahli bahasa. Hasil tinjauan ahli isi/materi adalah 92 62% artinya draft modul yang dikembangkan valid hasil tinjauan ahli media (modul) adalah 85 53% artinya draft modul yang dinyatakan valid dan hasil tinjauan ahli bahasa adalah 91 17% artinya draft modul yang dikembangkan valid. Berdasarkan kriteria hasil tinjauan ahli draft modul dinyatakan valid tidak perlu dilakukan revisi sehingga dapat dijadikan sebagai produk modul namun dikarenakan ada beberapa tanggapan dari para ahli maka penulis melakukan revisi pada draft modul yang dikembangkan.

    Pendekatan mengajar selalu memiliki keunikan yang bersandar pada ide bahwa mengajar adalah bersifat intuitif, spontan, dan kadang-kadang bersifat mistik, ini sebenarnya dikaitkan karena pemberian kebebasan kepada para guru untuk melakukan sesuatu. Sedangkan teknik dalam penelitian ini dengan melakukan wawancara dan observasi untuk memperoleh data dalam rangka mendukung pelaksanaan penelitian. Pesatnya perkembangan dunia usaha/dunia industri menjadi salah satu alasan pemerintah untuk kembali melakukan penyempurnaan kurikulum pada tahun 2008 dengan dikeluarkannya Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan yang baru dan diberlakukan pada tahun pelajaran 2008/2009 mulai kelas X. Berdasarkan spectrum terbaru terdapat perubahan nama-nama program pendidikan SMK. Perubahan yang terjadi salah satunya adalah diberlakukannya nama standar kompetensi baru yaitu membuat busana bayi. Produk modul kemudian diujicobakan melalui uji coba perseorangan dengan melibatkan 3 orang guru tata busana SMKN 3 Malang dan uji coba kelompok kecil dengan melibatkan 9 orang peserta didik di SMKN 3 Malang. V membuat spektrum cahaya melalui model pembelajaran STAD, Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN 28 Kota Selatan Kota Gorontalo dengan jumlah 20 siswa,yang terdiri dari laki-laki 9 orang dan perempuan 11 orang. Sedangkan berfikir la teral sifatnya p r o v 0 k a t i f, namun sekaligus orang harus mampu mengikuti jejak kualitas selektif dari berfikir vertikal.